ⓘ Escuela Benjamin Harrison. La Escuela Benjamin Harrison de Cayey es la escuela más antigua del sistema de educación pública en el pueblo de Cayey. La influencia ..

                                     

ⓘ Escuela Benjamin Harrison

La Escuela Benjamin Harrison de Cayey es la escuela más antigua del sistema de educación pública en el pueblo de Cayey. La influencia de la misma es enorme en el pueblo de Cayey al llevar más de un siglo ofreciendo servicios la ciudadanía. Aparece en el Inventario de Escuelas Históricas de las primeras décadas del Siglo XX de Puerto Rico por lo que el gobierno de Puerto Rico hace esfuerzos por conservación.

Actualmente funge como una escuela superior vocacional del sistema de educación público de Puerto Rico. Sirve a poco más de 750 estudiantes. Estos provienen en su mayoría de zonas rulares de los pueblos colindantes de Abonito, Caguas, Cidra, Guayama y Salinas.

                                     

1. Facilidades

La escuela cuenta con 73 salones distribuidos en dos áreas físicas muy definidas, el área principal que alberga el Edificio Histórico y la el área de los Talleres. Tiene un amplio salón comedor con su cocina, cancha de baloncesto, dos oficinas administrativas, oficinas de servicios al estudiante y biblioteca escolar con acceso a internet y recursos tecnológicos.

                                     

2. Ofrecimientos Ocupacionales

Los ofrecimientos ocupacionales de la Escuela Benjamin Harrison están clasificados dentro de 16 Conglomerados de Carreras Nacionales National Career Clusters reconocidos por la Oficina de Formación Profesional y Educación de Adultos OVAE por sus siglas en inglés y aceptados por la Asociación Nacional de Directores Estatales del Consorcio de Educación Técnica Profesional NASDCTEc por sus siglas en inglés. Actualmente la escuela cuenta con 12 ofrecimientos vocacionales en los que figuran:

  • Hospitalidad y turismo en artes culinarias
  • Técnico de electrónica
  • Delineante
  • Perito electricista
  • Mecánica de motores pequeños
  • Mecánica del automóvil
  • Enfermería práctica
  • Oficinista de contabilidad
  • Asistente de manejo de información de salud
  • Diseño de modas y corte y confección de ropa
  • Ebanistería
  • Información Tecnológica
                                     

3. Organizaciones Estudiantiles

La escuela Benjamin Harrison cuenta con diversas organizaciones estudiantiles para fomentar el desarrollo educativo y social de los estudiantes. Entre ellas están:

  • CLUB D.E.C.A. Gerencia y empresarismo
  • Club Naciones Unidas
  • CLUB F.C.C.L.A. - Programa de educación para la familia y el consumidor
  • CLUB F.L.C.A Educación comercial
  • H.O.S.A. - Enfermería y asistente de manejo de información de salud
  • Environmental Scientist Research Club
  • Club de Biblioteca
  • Skill USA - Talleres vocacionales industriales
                                     

4. Facultad Año Escolar 2018-2019

  • Perito electricista-Geraldo López Ramírez
  • Mecánica del automóvil-Rafael Reyes Arzola
  • Técnico de electrónica-York E. Jacobs López
  • Profesores de los ofrecimientos ocupacionales 2018-2019
  • Asistente de manejo de información de salud-Brenda Pérez Ramos
  • Diseño de modas y corte y confección de ropa-Stephanie Santos Martínez
  • Evelyn Rosado Rivera
  • Facultad Vocacional
  • Enfermería práctica-Ana Rodríguez Rivera
  • Mecánica de motores pequeños
  • Hospitalidad y turismo en artes culinarias-Yolanda Peña Morales
  • Información Tecnológica-Irma Torres Meléndez
  • Myrta Del Valle Rodríguez
  • Mercadeo Grados 11 y 12 - Víctor González Berríos
  • Delineante-Jimmelizabeth Soliván Vega
  • Ebanistería-Eddie González De Jesús
  • Profesoras de Comercio
  • Oficinista de contabilidad-Nancy Rosario Gutiérrez
  • Liz Badillo Rivera
  • Facultad de Inglés
  • Joyce P.

Nelson Santiago

  • Jonathan A. Avilés Reyes
  • Sandy González Figueroa
  • Facultad de Español
  • Doris Ortiz Sandoval
  • Marilyn Rivera Díaz
  • Jorge Pagán Pedrogo
  • Wina Flores Ortiz
  • Mariely Dones Díaz
  • Jonannie Del Toro Sánchez
  • María Feliciano Torres
  • Sonia E. Rivera Soto
  • Doris Galloza Millán
  • Myrna Figueroa Bermúdez
  • Facultad de Ciencias
  • Esther Escudero Rivera
  • Alberto Rodríguez González
  • Jocelyn Hernández Colón
  • Facultad de Matemáticas
  • Maleny Soto Maldonado
  • Karen Santos Vázquez
  • Facultad de Historia
  • Maximino Torres Ortíz
  • Maricellie Vázquez Soliván
  • Andrés Cartagena Troche
  • Katiria Rosa Rivera
  • Jahaira M. López Santiago
  • Lilliana Vazquéz Meléndez
  • Yajaira López Sosa
  • Yinelis Vázquez Cotto
  • José Bermúdez Cartagena
  • María Colón Rivera
  • Giselle López Martínez
  • Facultad de Educación Especial
  • Jessica Soliván Soto
  • Bibliotecaría
  • Felicita Malavé López
  • Norma González Ramos
  • Trabajadora Social
  • José Vicente Martínez
  • Consejera
  • Benjamin Rosa Ortiz
  • Educación Física
  • Sheila Ríos Vélez
  • Bellas Artes


                                     

5. Historia

Luego de la ocupación de Puerto Rico por los Estados Unidos de América e identificar el analfabetismo como uno de los problemas principales de la isla, el gobierno desarrollo entre otras medidas, un programa de construcción de escuelas.

La contratación de la construcción de Escuela Benjamin Harrison fue hecha el 13 de diciembre del 1901 a un costo de $8.150.00. La misma consistía en un edificio en concreto de cuatro salones Four Room Building Brick. ​

Para el 1972, en un cambio de estrategia, el Departamento de Instrucción Pública asigna el estatus de la Escuela Benjamin Harrison como Escuela Superior Vocacional. Esto significaba que la escuela Benjamín Harrison tendría ahora más de 11 ofrecimiento vocacionales. Entre los ofrecimientos que se añadieron estuvieron: Radio y Televisión, Refrigeración y Electromecánica. Simultáneamente el Departamento de Instrucción Pública optó por convertir las facilidades que utilizaba la Escuela Benjamin Harrison en los antiguos terrenos del Campamento Henry Barrack en una la segunda Escuela Superior de Cayey. Esta escuela llegó a conocerse como la Escuela Superior Sector Campamento.

Para el año 1974 la escuela paso a ser una Escuela Superior Vocacional de Área, lo que implicaba dar servicios a los pueblos del área central de Puerto Rico que comprendían los municipios de Abonito, Caguas, Cidra, Guayama y Salinas.

En respuesta a los modernos avances tecnológicos la escuela se transforma, en agosto de 1990 como el 1er. Centro Educativo de Tecnología Avanzada de Puerto Rico. Tres años después 1993, a través del Instituto de Reforma Educativa y en virtud de la Ley 18 de 16 junio de ese mismo año, la escuela se convierte en Escuela de la Comunidad.

Un dato histórico de importancia se añade cuando, en el 15 de octubre de 1964, se funda en la escuela la reconocida agrupación puertorriqueña, La Tuna de Cayey, distinguida por ser promotora de la cultura navideña puertorriqueña. Sus inicios se debieron al interés de maestros y estudiantes que desarrollaron el concepto musical hace más de cincuenta y cinco años. Todavía esta institución artística sigue viva llevando la tradición a lo largo y ancho de la isla y el exterior.

                                     

6. El Emblema de la Escuela

El Emblema de la Escuela Benjamin Harrison es una Flameante" Acantada” Antorcha" Bacca Laureada” de Grandes Ínfulas. ​ La antorcha es el símbolo de iluminación espiritual y conocimiento por excelencia, pero las antorchas flamantes o flameantes, como antiguamente se decía se han usado específicamente para simbolizar el conocimiento sobre la cultura, la ciencia y el saber en general.

Sin embargo el final del bastón de la Antorcha está envuelto por hojas de Acanto. Según la creencia popular las hojas de Acanto tenían el poder mágico de impedir el paso a los malos espíritus y según las creencias de Grecia clásica, eran símbolo por excelencia de la vida eterna. Significando así que la iluminación espiritual junto con el conocimiento adquirido en la escuela deberá proteger a sus graduados contra los" malos espíritus” o malos pensamientos y encaminarlos hacia una vida mejor. Acompaña la antorcha una corona de laureles, símbolo de victoria, por los logros de cumplir y superar las exigencias educativas y así alcanzar victoriosos un grado de iluminación singular. Pero la corona de laureles tienes sus frutos, unas bayas carmesís o bacas, como se acostumbraba en la edad media, con la cual se indica que se han cuajado el fruto de los estudios y del afán por aprender de los aquí graduados. Finalmente, la antorcha está atada con un cendal flotante de largos cabos o giras. Giras, como las que ataban los heraldos y caballeros españoles en sus yelmos, para recordar las luchas de sus heroicas gestas. La cinta tremolante no lleva lema, divisa, mote o grito de guerra. Son como las ínfulas que vestían antiguamente algunos sacerdotes por lo que debieran recordar la función sacramental de la escuela junto con sus gestas heroicas.



                                     

7. Arquitectura

El diseño original de la escuela era una planta rectangular de dos pisos con techo en dos aguas, muy similar la Escuela Graduada Washington de Guayama.

Constaba de cuatro salones de clases, un sótano y una buhardilla. La buhardilla es un piso extra que se forma para aprovechar el espacio que hay en los techos inclinados. Tenía en el frente dos grandes escalinatas que daba a un amplio balcón conectando a los dos salones superiores. La planta baja o primer piso disponía un" Carcade” o corredor que conectaba al patio del frente mediante cuatro escalinatas. La escuela tenía un amplio patio trasero para los estudiantes donde también ubicaban facilidades sanitarias letrinas, para las niñas y los niños.